Play 2 learn，輕鬆啟發孩子的天賦
以孩子最受落的方式，按著他們的步伐，讓他們從此愛上學習．
About Ms So
Ms So 遊戲啟蒙老師
– 註冊幼稚園教師/ 註冊幼兒工作員/ 幼兒中心主管及特殊幼兒中心幼兒工作員
– 日本好玩具協會玩具設計師
Ms So入行不久已發現在香港的教育制度下，小朋友都被迫按著急速的步伐走，並不能做到人性化，因材施教的教育。加上Ms So重視家長教育，希望陪伴和幫助爸媽們一起教養子女，因而於2016年開始實踐遊戲教學理念。
Ms So 相信激發小朋友學習動機，建立自信是一個過程，沒有速成班。
一般興趣班，多數是小朋友感興趣的，有能力達到，所以他們非常樂意參與。但當小朋友要面對自己的弱點時，多數會選擇逃避，能力就愈不得以發展，繼而出現學習困難，行為問題，影響自信。但其實只要父母陪著他們走這個過程, 內在潛能就會被激發出來！
Ms So 不是普通的補習老師，而是陪伴小朋友學習面對自己弱項，讓他們愛上學習的老師、同行者；同時也是爸媽們和小朋友的好朋友。
課堂一開始，一些小朋友可能會不習慣，因為要做他們不擅長的事。但在過程當中, 慢慢累積了成功、失敗與快樂的經驗，不知不覺地激發潛能，無形建立自信心，態度變得更積極。
Ms So 致力啟發小朋友的內外在學習潛能和興趣，自主學習能力與良好品格並存，重視孩子德商(MQ)發展—成為有愛心、懂得尊重和負責任的人。在快樂成長的同時，令孩子在AI時代成為具競爭力的成功人士。
教學理念:
-遊戲中學習 Play to learn
Ms So擅長把各國優良教育文化+自家原創教學法 Mix & Match 實踐A+B=C 為不同小朋友設計最有效的遊戲學習法，讓小朋友以最輕鬆的方式，不知不覺地提升能力。
每個孩子都是獨特的，一個學生一個教學法，十個學生便有十個教學法。沒有絕對的教學法，因材施教就是最好的教學法。每個小朋友都可以按著他們的步伐，各有提升.
家長心聲
Miss So係一個非常有Heart的老師 , 我個仔差不多3歲開始上Miss So嘅“玩出專注力”課堂。每堂課都有唔同又獨特而且有針對性嘅遊戲去幫助小朋友提升專注力。經過一段時間之後，我小朋友唔止專注力好佐，就連表達能力同情緒處理能力都好佐，每次都會好樂意同我分享上堂內容及同玩伴間嘅互動。喺每次課堂後Miss So嘅課堂總結言談間，我更加了解到我小朋友需要如何去提升各方面嘅能力，有咩遊戲可以喺屋企玩。作為家長嘅我，有時遇到教育方面問題，我會請教Miss So，Miss So都好樂意咁去了解同解答，及提出建議，之後仲會問返問題有冇解決到。
Ms So 是一位很用心的老師, 當初是在facebook 無意中留意到Ms So的專頁並關注了一段時間, 於是嘗試幫小朋友報了暑期班. 小朋友很喜歡上Ms So 的課堂並且點名要上老師的課 (之前沒有試過的!) 之後還參加了恆常班及個別訓練班. 很欣賞老師的教學及寓學於玩的理念, 並且會因應個別學生的程度而調節課程, 無論於小組班或個別班也見到小朋友的進步, 而家長也可於老師的分享下協助小朋友一起學習, 進行有quality的親子時間, 增加家庭樂!
當初巧遇Miss So的專頁，給尚未確診的特殊學習需要孩子試上小組課，孩子玩得開心便好，也沒有特別期望有什麼效果。 上了4、5個月左右，見到孩子的語言動機和能力有明顯進步，後來做評估時醫生都說看得出孩子是有接受過一些訓練。 Miss So雖不是某方面的專業，但就是因為她什麼都不是，所以不會被任何一個框架局限了自己，而會針對每個小朋友的特質而給他們設計有趣的玩意，我最欣賞Miss So的教學不單單以改善學業成績為目標，而是非常注重孩子的品德教育和行為改正，實是難得的好老師 👍。